遴选标准

1. 心理健康，乐观进取。
2. 关心同学，乐于助人，人际交往能力较好。
3. 细心负责，组织能力较强，能做好上传下达及班级心理方面活动组织工作。

工作职责

1. 主动学习心理学知识，制定班级心理教育工作计划。
2. 积极参加心理培训，掌握常见心理问题和紧急危机干预的有关常识。
3. 有目的、针对性地组织班级同学开展专业心理测试和校园心理素质拓展训练。
4. 协助心理教育中心开展全校性的心理教育活动（每年的5·25主题活动等），积极献策献力。
5. 及时发现、关注和帮助有心理困惑的同学，并将重大应激事件、行为异常同学的情况上报班主任和心理健康教育与咨询中心，引导需要帮助的同学及时到心理教育中心接受心理辅导和咨询。