中国科学技术大学心理健康教育与咨询中心

推进素质教育关键在于真抓实干发布时间：2012-11-12发布来源：

近一个时期以来，随着《教育规划纲要》的深入落实，各地围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，出实招、办实事，涌现出了许多深入推进素质教育，全面提升教育质量的先进典型。如重庆市教委发布全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定(“提质十条”)，对学校办学、师德师风、教学改革、学生开展社会实践、学校文化建设等方面提出了详细的要求，把提高学生的综合素质落到实处;上海市以学业质量评价标准改革为切入口，构建以关注学生健康成长为核心价值追求的“绿色指标”体系。以学生的健康成长为导向，促进学生全面发展，是真正实施素质教育的集中体现，这种评价导向应当成为基础教育课程改革与发展的主旋律;浙江省以深化普通高中课程改革为抓手，在今年秋季开学实行新的普通高中课程改革方案，强化了学生课程学习、教师课程开发以及学校课程设置的选择权，并不与高考挂钩，新课改方案为突破普通高中课改的瓶颈、推进素质教育的落实作了可贵的探索。

这些探索和实践是在新的历史条件下全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，真正落实“促进学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点”要求的有益尝试。从中可以看出，在目前全面推进素质教育已不是一个认识问题，而是一个实践问题;更不是一个口号问题，而是一个行动问题。这个口号我们已经喊了20年了，已经到了扎扎实实地付诸实际行动的时候了。其中问题的关键在于因地制宜、大胆改革，勇于实践。特别要鼓励基层创造，提炼实践经验，形成学校、社会、家庭多方联动推进素质教育的良好机制和风气，真正明确推进素质教育是全社会的共同责任。我们呼吁，各地能真正行动起来，把素质教育落实到制度里、落实到课堂上、落实到家长和学校的日常活动中，让素质教育之花开遍神州校园。