顺德启智学校一间特教学校，我的同事王志超老师长年在此“蹲点”，学校中的许多教育举措来源于他的特教理念，每次王志超老师谈起启智的时候，都两眼放光。一直想去看看，但杂事较多，未能成行，昨天突然有机会，便与王老师、陕西师大的赵老师一起参观了启智。

启智学校里的学生多是中、重度弱智的儿童，但是，经过启智的几年教育，很多学生有了明显的变化。他们中的许多人，毕业后找到工作融入了社会，甚至还有人做起了小老板。在这里，学校很多卫生的打扫工作是这些特殊学生来完成的，学生的宿舍里也整洁有序，我们参观的时候，学生用整齐的语调向我们问好，甚至这里面还有一块菜地，都是这些学生来种植的……启智是怎样做到这一点的呢？

虽然可能人们参观启智的视角各不相同，我在这里看到的是心理学的一些科学理念，尤其是行为主义的精致运用。比如，如何让孩子学会劳动，讲道理对这些孩子肯定不行，那么做起来很简单，不劳动的孩子只有饭，没有菜；劳动的孩子有菜吃，劳动好的孩子不仅有菜，还有肉；当然，孩子都是喜欢吃肉的了。孩子们的劳动成果真的能转换成钱的，他们种的菜卖给食堂，自己也小有收入，等等。当孩子按照规则来形式的时候，立即会有相应的奖励，逃避规则就会有一些惩罚，规则很简单，效果也很明显。王老师说，现在已经有的孩子学会“放高利贷”了，借别人一个代币，需要还两个代币的，要知道，这些基本都是50左右智商的孩子。

学心理学的或者不学心理学的，都应当去看一看这所学校，没学心理学的，你会看到心理学在教育中多么有用；学习心理学的，你会为自己的专业而自豪。