董雨对08级新生班主任近期认真、细致和热情的工作给予了充分肯定，并指出心理普查工作是我校“学生心理状况预警与援助体系”的关键环节，是心理教育的基础性工作。自2002年开始，心理教育中心已经连续开展了七年，为每位学生建立心理档案，不断完善提高，积累了丰富的经验，促进了学生心理健康发展。董雨希望各位辅导员、班主任借此次心理普查情况分析报告会的机会，深入而细致了解学生的心理健康状况，把握学生心理动态，为今后班级管理和学生教育工作奠定基础。
学生处副处长、心理教育中心主任孔燕感谢各位辅导员、班主任在新生入学之初冒着酷暑、不辞辛劳，给予了此次心理普查工作中的大力支持，使得普查工作高效而顺利完成，参测率和有效率达到100％，为历年来最高。孔燕对本次报告会的缘起和重点内容做了介绍和说明。她说，鉴于我校新生心理普查有七年的丰富积累，通过多次专题培训，辅导员、班主任对学生心理知识和辅导技能有一定掌握，加之社会对心理健康的认知日趋理性，心理教育中心老师本着科学、严谨、专业的态度，对今年及以往六年的心理普查、心理咨询等数据进行系统整理和统计分析，向与会老师做详尽报告，希望辅导员、班主任结合自己的实际工作经验，和专业心理老师一起不断完善学生心理状况预警与援助体系，为学生的健康、快乐成长保驾护航。和一线辅导员、班主任一起详尽分析报告学生心理现状、共商学生心理健康发展策略在我校尚属首次，期待这种尝试能给新生班级工作一些有益启示和帮助。随后，心理教育中心老师徐晓飞、沈克祥、宋怡分别就“2008级本科新生心理普查情况分析”、“基于UPI对2002-2008年新生心理普查结果的比较分析”、“UPI中检出标准的探索性分析”等主题做了专题汇报，并与各位辅导员、班主任就学生心理教育具体问题进行了互动交流和讨论。
最后孔燕对学生心理普查结果的保密要求及近期工作进行了部署，并希望大家一如既往支持和关注学生心理教育工作。 （学生工作处心理教育中心）
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