本报讯（杨保国）近年来，中国科技大学在进一步加强和完善以“奖、贷、助、补、减”为主体的助学体系的同时，注重转变观念，把经济资助与人文关怀、心理和精神品格锻造以及全面素质培养结合起来，实现“资助”与“育人”相结合的双重价值。

2004年，学校出台了一种被大家称为“隐形资助”的助学方式，深得同学好评。有些家庭经济困难的同学由于自尊等原因，不愿张扬自己的家境，不申请助学贷款、助学金等。中国科大通过校园“一卡通”对学生校内就餐情况进行统计分析，对每月在食堂就餐60次以上、月消费在150元以下的同学（目前已提高到230元），“一卡通”系统会自动生成数据库，经学生处核实后，无须申请，在学生“一卡通”账户中就会存入160元生活补助，逐月动态援助。这样，既从生活上帮助了贫困生，又尊重了他们的内心感受。几年来，累计为7360多人次发放补助110多万元。

今年8月18日，该校为1960多名07级本科新生做了心理健康普查，每位同学都有了自己的心理档案。这种普查是该校“心理状况预警与援助体系”的重要一环，已开展了六年，目的在于及早发现问题，及时给予专业的心理援助。

据该校学工部（处）尹红副处长说，引导受资助的贫困生成立爱心社团，秉承“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”的宗旨，在活动中自我教育、自我提升，是该校近几年重点探索的助学与育人相结合的新模式。2006年初成立的“精进爱心社”，是由获得“精进助学金”资助的25名同学发起的，现在成员已有50名。社团成立一年多以来，同学们积极参加暑期“三下乡”活动，到农村开展社会调查，举行社团联谊交流活动，向新生介绍学习经验，“举办感恩与责任”征文活动等，这个学生群体在一系列活动中感动着、成长着。像这样的爱心社团目前在中国科大共有8个，都以设立的助学金名称命名，统一在“自强社”的管理之下。

科技日报 2007-8-30